Presentación matemáticas operativas
Hola, bienvenido a este curso de matemáticas operativas.
Este modulo va a permitir reflexionar acerca de la importancia del estudio de las matemáticas. En este curso abordaremos el algebra, siendo esta el complemento de la aritmética.
El modulo comprende tres elementos de competencia, en el primero se realiza un análisis de situaciones en contexto, aplicando conjuntos numéricos y propiedades de las expresiones aritméticas, por otra parte en el segundo elemento de competencia se deben resolver expresiones algebraicas, mediante las técnicas establecidas, y por ultimo en el tercer elemento se deben resolver situaciones en contexto mediante el uso de las relaciones trigonométricas.
Competencia general
Evaluar situaciones problema en diferentes contextos que se puedan modelar a través de expresiones aritméticas, algebraicas y trigonométricas, a partir del reconocimiento de los conjuntos numéricos racionales, irracionales y reales.
Elementos de competencia
Analizar situaciones en contexto, aplicando conjuntos numéricos y propiedades de las expresiones aritméticas.
Resolver expresiones algebraicas, mediante las técnicas establecidas a partir de la aplicación de estas situaciones en contexto.
Resolver situaciones en contexto mediante el uso de las relaciones trigonométricas,
La primera unidad se denomina Modelando expresiones aritméticas, en ella se deberá estudiar 2 actividades, que son:
Aplicando las propiedades y operaciones de los conjuntos numéricos.
Analizando situaciones para la modelación matemática.
La segunda unidad se denomina Modelando expresiones algebraicas, en ella se deberá estudiar 2 actividades, que son:
Factorizando expresiones algebraicas en situaciones reales
Solucionando situaciones problema en contexto con ecuaciones de dos o tres incógnitas y cuadrática.
La tercera unidad se denomina Modelando expresiones trigonométricas, en ella se deberá estudiar 2 actividades, que son:
Reconociendo los triángulos rectángulos y sus funciones
Modelando ecuaciones trigonométricas
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